ÕPPEPÄEV: ANATOOMIA
Sobib
hästi eelkõige 9. klassile!
Lisaks
sissejuhatusele, kokkuvõttele ja 30-minutilisele puhkepausile ootavad õppijaid:
- laboratoorne töö, mille käigus
lahkame seasüdant;
- uurimusülesanded saalides AHHAA eksponaate kasutades (3 – 5-liikmelistes rühmades);
- TÜ
meditsiinikollektsioonide külastus.
Seotud
õppeained: bioloogia, loodusõpetus, inimeseõpetus.
Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Inimese elundkonnad, luud ja lihased, vereringe, seedimine,
paljunemine ja areng, hingamine, kesk- ja piirdenärvisüsteemi ehitus ning
ülesanded (bioloogia)
- Teaduslik meetod. Uurimuse etapid. Mõõtmine loodusteadustes,
mõõteriistad, mõõteühikud, mõõtmistulemuste usaldusväärsus. (loodusõpetus)
- Eneseanalüüs, rühmad ja rollid, enesekohased ja sotsiaalsed oskused
(emotsioonidega toimetulek, enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine, probleemide
lahendamine, suhtlusoskus) (inimeseõpetus)
ÕPPEPÄEV: PAELUV MATEMAATIKA
Lisaks sissejuhatusele, kokkuvõttele ja 30-minutilisele puhkepausile
ootavad õppijaid:
- töötuba, kus lahendame paelte
abil võrgustikega (graafidega) seotud ülesandeid ja uurime, kus igapäevaelus
graafe esineb (näiteks Facebook, logistika);
- paelte või nööridega seotud
matemaatikaülesannete lahendamine AHHAA eksponaatide abil kuni 5-liikmelistes
meeskondades (mitmed ülesanded on mõõtmisteemalised);
- teadusteater „Appi,
matemaatika!“.
Seotud
õppeained: matemaatika, inimeseõpetus, läbi mõningate saaliülesannete ka
loodusõpetus, füüsika, geograafia ja kunstiõpetus.
Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Arvutamine, andmed ja algebra, geomeetrilised kujundid ja
mõõtmine, geomeetria (matemaatika).
- Probleemülesannete
lahendamiseks on vaja kasutada abivahendeid ja teadmisi paaris- ja paaritutest
arvudest, geomeetriast, mõõtmisest ja mõõtmisühikute teisendamisest, nurkadest,
andmete kogumisest ja/või aritmeetilise keskmise leidmisest ning ruumilist
mõtlemist. - Läbi kiiruse mõõtmise ja liikumise ka loodusõpetus ja füüsika.
- Teadusteatris käsitletavad matemaatiline ilu ja kuldlõige
aitavad õppepäeva kunstiõpetusega seostada.
- Eneseanalüüs, rühmad ja rollid, enesekohased ja sotsiaalsed
oskused (emotsioonidega toimetulek, enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine,
probleemide lahendamine, suhtlusoskus) (inimeseõpetus)
Õppepäev pakub osalejatele võimaluse laiendada
oma arusaama matemaatika olemusest.
ÕPPEPÄEV: MÄNGULINE MATEMAATIKA
Lisaks sissejuhatusele, kokkuvõttele ja 30 minutilisele puhkepausile
ootavad õppijaid:
- rahamäng,
kus õpilased meeskondades oma majanduslikku mõtlemist saavad arendada.
Huvitavaid matemaatikaülesandeid lahendades saab mänguraha teenida (ja selle
eest hiljem endale üht-teist "osta", kui üle jääb), kuid selleks
tuleb eelnevalt olemasolevate laenutoodete seast endale sobivam valida, sest
ülesandeid saab vaid mänguraha eest.
- mängudega seotud ja mängulised
matemaatika- ja loogikaülesandeid, mida kuni 5-liikmelistes meeskondades AHHAA
eksponaatide ja lisavahendite abil lahendada.
- tikutopsikabe töötuba, kus uurime tehisintellekti arendamise põhimõtet.
Seotud
õppeained: matemaatika, inimeseõpetus, läbi mõningate saaliülesannete ka
loodusõpetus, füüsika ja kunstiõpetus.
Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Andmed ja algebra, geomeetrilised kujundid ja mõõtmine, arvutamine
ja andmed, protsent, funktsioonid (matemaatika).
- Probleemülesannete
lahendamisel on vaja kasutada abivahendeid ja teadmisi sageduste tabeli
koostamisest, aritmeetilise keskmise leidmisest, funktsiooni graafiku
leidmisest ning tõlgendamisest ja/või sarnastest kolmnurkadest. - Läbi kiiruse mõõtmise ja liikumise ka loodusõpetus ja füüsika.
- Kui õpilastele satub perspektiiviülesanne, hulknurkade ja
mosaiikide või M. C. Escheri tööd Möbiuse lehe kõrval tutvustav ülesanne, on
seos ka kunstiõpetusega.
- Eneseanalüüs, rühmad ja rollid, enesekohased ja sotsiaalsed
oskused (emotsioonidega toimetulek, enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine,
probleemide lahendamine, suhtlusoskus) (inimeseõpetus)
ÕPPEPÄEV: ELEKTER
Lisaks sissejuhatusele,
kokkuvõttele ja 30-minutilisele puhkepausile ootavad õppijaid:
- rühmatööna köögi- või puuviljapatarei
meisterdamine;
- elektriga seotud uurimusülesanded (kuni
5-liikmelistes rühmades), kasutades eksponaate, AHHAA energiarada ja muid lisavahendeid;
- teadusteatri etendus "Särisev
elekter", kus pööratakse põnevate katsetega ennekõike tähelepanu sellele,
kui huvitav - ja kui ohtlik elekter olla võib.
Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Elektriõpetus (füüsika).
Elektrilaeng. Elektriväli. Elektrivool metallis ja ioone sisaldavas lahuses.
Vooluringi osad. Voolutugevus, pinge. Juhi takistuse sõltuvus materjalist ja
juhi mõõtmetest. Jada- ja rööpühenduse kasutamise näited. Elektriohutus. Lühis.
Püsimagnet. Magnetväli. Elektromagnet.
- Teaduslik meetod. Uurimuse etapid (loodusõpetus).
- Eneseanalüüs, rühmad ja rollid, enesekohased ja sotsiaalsed
oskused (emotsioonidega toimetulek, enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine,
probleemide lahendamine, suhtlusoskus) (inimeseõpetus)
ÕPPEPÄEV: ASTRONOOMIA
Sobib hästi eelkõige 8. klassile!
Selleks, et
astronoomiahuvi noortes püsiks, sobib suurepäraselt just see programm.
Lisaks
sissejuhatusele, kokkuvõttele ja 30-minutilisele puhkepausile ootavad õppijaid:
- rühmatöö, mille käigus ehitatakse astronaudimudelile
vaakumkindel skafander ja arutletakse, missuguste tingimustega
avakosmoses arvestada tuleb;
- uurimusülesanded saalides AHHAA eksponaate ja lisavahendeid kasutades (3 – 5-liikmelistes rühmades). Ülesannete
käigus uurime näiteks, milline roll on astronoomias peeglitel, mis on teleskoop
ja miks aastaajad vahelduvad ning katsetame estronautide treeningseadet.
Võimalusel
piilume ka päikesesse aga seda turvalisel moel: läbi spetsiaalse teleskoobi.
- planetaariumietendus AHHAA
täissfäärilises planetaariumis ja mäng „Kadunud kosmoses“, mille käigus saavad õpilased ise kuuränduriteks kehastuda.
Seotud õppeained: füüsika,
inimeseõpetus.
- Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Valgusõpetus (füüsika).
Päike, täht.
- Valguse peegeldumine (füüsika).
Kuu faaside teke, kumer- ja nõguspeegel.
- Valguse murdumine (füüsika).
Kumerlääts, nõguslääts, varjutused.
- Kehade vastastikmõju (füüsika).
Gravitatsioon, Päikesesüsteem.
- Rõhumisjõud looduses ja tehnikas (füüsika). Rõhk, manomeeter, õhurõhk, baromeeter.
- Aastaaegade vaheldumine (füüsika,
geograafia)
- Eneseanalüüs, rühmad ja
rollid, enesekohased ja sotsiaalsed oskused (emotsioonidega toimetulek,
enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine, probleemide lahendamine, suhtlusoskus)
(inimeseõpetus)
NB! Enne või pärast
õppepäeval käimist võib tähistaevast omal käel või koolitunnis edasi uurida tähistaeva vihikutest, mis on müügil AHHAA teaduspoes. Saadaval on nii põhja kui
kui lõuna vaatesuuna taevakaardid, millele saab ise tähtkujukleepse peale
kleepida.
ÕPPEPÄEV: MEELED JA TAJU
Sobib eelkõige 7. klassile!
Lisaks
sissejuhatusele, kokkuvõttele ja 30-minutilisele puhkepausile ootavad õppijaid:
- meelteteemaline töötuba, kus
paneme mänguliselt proovile kõik oma meeled;
- uurimusülesanded saalides (3 –
5-liikmelistes rühmades) erinevate AHHAA eksponaatidega (kõikuv tunnel,
peegellabürint, Amesi tuba jne), mis panevad proovile nii meie meeled kui taju;
- teadusteater „Aju
paljaks!“.
Seotud
õppeained: bioloogia, inimeseõpetus, läbi erinevate saaliülesannete ka
loodusõpetus, füüsika, kunstiõpetus.
Õppekavaga seotud teemad
õppepäeval:
- Infovahetus väliskeskkonnaga, talitluste regulatsioon (bioloogia)
- Läbi heade ja halbade soojusjuhtide (millistena neid tajume) on
seos loodusõpetusega, naelavoodil
pikutamise ülesanne seostub rõhu mõistega (füüsika)
ning perspektiiviülesanne seostub kunstiõpetusega.
- Eneseanalüüs, rühmad ja rollid, enesekohased ja sotsiaalsed
oskused (emotsioonidega toimetulek, enesetunnetamine, kriitiline mõtlemine,
probleemide lahendamine, suhtlusoskus) (inimeseõpetus)
Lisainfo ja registreerimine
- AHHAA-õppe broneerimiseks palume võtta ühendust aadressil oppetellimused@ahhaa.ee või telefoninumbril
745 6789.
- Õppepäeva palume broneerida vähemalt üks kuu enne soovitud aega.
- Minimaalne grupi suurus on 12 last.
- Õppepäeva alguskellaajaks on võimalik valida 9.30 (lõppaeg 13.30), 10.20
(lõppaeg 14.20). Õppepäeva
algusesse on arvestatud ajavaru riietumiseks ja tualeti kasutamiseks, lõppaeg
on õppepäeva kokkuvõtte lõppemise aeg.
- 6.-9. klassi õppepäev kestab ligikaudu 4 tundi, mille jooksul on
pooletunnine söögi- ja puhkepaus (söögipakid võib koolist kaasa võtta või tellida toitlustuse kohvikust
Newton).
- Õppepäeval osalejad saavad pärast õppepäeva lõppu jääda
iseseisvalt keskust külastama
_block.jpg)
